มีการประเมินที่หลากหลาย ตัดพวกคะแนนผู้ทำแฟ้มได้ง่าย เพิ่มแรงจูงใจการเรียนของนักเรียน ความมุ่งหมายต้องไม่ขัดแย้งกับผลงานที่เก็บ

2 ประเภท 3 ประเภท 4 ประเภท 5 ประเภท

เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนของผู้เรียน พัฒนาทักษะวิชาการระดับสูงให้แก่ผู้เรียน วัดความสามารถของนักเรียนได้หลายด้าน โอกาสในการแสดงออก สร้างสรรค์ ผลิตทำงานด้วยตนเอง

รายงานสรุปผลงาน เอกสารประกอบการเรียน การรวบรวมผลงานทุกอย่างของผู้เรียน การเก็บรวบรวมตัวอย่าง หรือบางส่วนของหลักฐานที่แสดงถึงผลสัมฤทธิ์ความสามารถของผู้เรียน

ทำตามที่ครูแนะนำ ทำตามเพื่อนแนะนำ ทำตามผู้ปกครองแนะนำ ทำตามความสนใจของตนเอง

เป็นหน้าที่ประจำ เพื่อนำไปสมัครงาน เพื่อให้นักเรียนเห็นตัวอย่าง เป็นหลักฐานในการให้เกรดนักศึกษา

ความพยายามในการทำงาน แสดงถึงบุคลิกภาพส่วนบุคคล ความรู้ ความสามารถของบุคคล ความรู้ ความสามารถในการเรียนรู้ของ นักเรียนตามหลักสูตร

ภาพถ่าย เกียรติบัตร บันทึกข้อความ ถูกทุกข้อ

เปิดดูอินเตอร์เน็ต ฟังจากผู้มาอีกทอดหนึ่ง สอบถามอาจารย์ที่ปรึกษา ปรึกษาเพื่อสนิททางโทรศัพท์

ครูผู้สอน พื้นฐานความรู้ สภาพครอบครัว สภาพความเป็นจริง